1. Pourquoi avez-vous choisi de devenir formateur ? Au lycée, je voulais devenir professeur de mathématiques : j’avais un goût prononcé pour l’exposé oral et la communication, bien plus que pour l’écrit. En découvrant l’informatique, j’ai rapidement su que je voulais évoluer dans ce domaine. Mais mon envie de partager mes connaissances est toujours restée très présente. J’ai commencé à…

Experte en protection des données et gouvernance de l’IA, elle conçoit et dispense des formations alliant clarté, pragmatisme et ancrage opérationnel. Elle accompagne les organisations dans la conformité au RGPD et la gestion des risques liés aux nouvelles technologies. Sa pédagogie, fondée sur des cas concrets, s’adresse aussi bien aux débutants qu’aux dirigeants expérimentés.